Jak podkreślają uczniowie, nowe technologie mogą być skutecznym sposobem na zachęcenie młodych ludzi do poznawania historii miasta.
- Przewodnik mógłby być dostępny za pomocą kodów QR, które odsyłałyby do odpowiedniej strony internetowej. Przy zabytkach można umieścić niewielkie tabliczki z podstawowymi informacjami i kodem. Myślę, że warto uwzględnić między innymi Szkołę Podstawową nr 1, która jest bardzo ciekawym zabytkiem i ma bogatą historię. Ważnymi miejscami są również ratusz i inne charakterystyczne obiekty w mieście - mówili uczniowie.
Społeczność liceum jest silnie związana ze Szczecinkiem - podkreśla Iwona Wielicka, nauczycielka języka polskiego w Liceum Ogólnokształcącym im. Księżnej Elżbiety, zaangażowana w projekt.
- Inicjatywa jest skierowana przede wszystkim do turystów odwiedzających nasze miasto. Ciekawy audioprzewodnik może stać się dodatkową atrakcją i zachętą do poznawania Szczecinka. Pomysł wynika z miłości do miasta, lokalnego patriotyzmu, a także chęci połączenia edukacji z przestrzenią miejską, w której znajduje się nasze liceum - wyjaśnia Iwona Wielicka.
Również mieszkańcy Szczecinka dostrzegają potrzebę stworzenia audioprzewodnika. Ich zdaniem pozwoli on turystom lepiej poznać historię miasta i odkryć jego najciekawsze miejsca.
- Mamy wiele miejsc, które warto zobaczyć, między innymi bunkry, Mysią Wyspę i piękne kościoły. To także dobra forma nauki dla młodzieży. Taki przewodnik jest szczególnie potrzebny turystom, którzy odwiedzają nasze miasto - mówią mieszkańcy.
Wśród miejsc, które warto uwzględnić w projekcie, wymieniają również wieżę Bismarcka, ratusz i szczecinecki zamek. Jak podkreślają, są to lokalne perełki, których historię warto przybliżyć odwiedzającym miasto.
Przy wybranych zabytkach mają pojawić się kody QR odsyłające do strony internetowej z materiałami audioprzewodnika. Zakończenie projektu zaplanowano na wrzesień przyszłego roku.
Patryk Żak/aś
